МЕТОДИЧНИЙ СЕМІНАР "Викладання німецької мови з використанням цифрових мультимедійних засобів. Проектна діяльність. Лінгвокраїнознавство під час вивчення німецької мови"

ПРЕЗЕНТАЦІЯ

Публікація в Заліщицькій районній газеті "Колос" "Семінар у співпраці з Гете-Інститутом"

Семінар у співпраці з Гете-Інститутом

Сьогодні зусилля педагогів спрямовані на удосконалення освітнього процесу та поширення діяльнісного підходу в навчанні. У свій час австрійська письменниця Марія Ебнер-Стенбах слушно зазначила: «Сучасний урок – це витвір мистецтва, де педагог уміло використовує всі можливості для розвитку особистості учня». Отож, усе більша увага приділяється цифровим мультимедійним засобам на уроках як інструменту, що стимулює сучасних школярів до набуття нових знань і вмінь з навчальних предметів.

Це актуальне питання обговорювалося на семінарських методичних заняттях для вчителів німецької мови, які проводилися з 30 жовтня по 3 листопада цього року в Тернопільському обласному інституті післядипломної освіти (ОКІППО) спільно з Міністерством освіти і науки та Гете-Інститутом України. Методико-дидактичні заняття були присвячені темі: «Викладання німецької мови з використанням цифрових мультимедійних засобів. Використання мобільних засобів учнів у проектній роботі. Викладання лінгвокраїнознавства – інновативні підходи в занятті німецької мови. Підготовка учнів до іспитів на рівнях А1-В2». Заняття проводив завідувач кафедри німецької філології та методики викладання німецької мови Тернопільського національного педагогічного університету імені В. Гнатюка Іван Яцюк. Організувала учасників семінару методист ОКІППО Ірина Пакуляк.

Упродовж першого дня семінару між 20 вчителями Тернопільської області відбувався  обмін досвідом щодо питань використання мобільних додатків на уроках німецької мови. До прикладу, розглядалася можливість застосування учнями фотокамери на уроці для мотивації розвитку навиків монологічного та діалогічного мовлення, аудіювання на основі опису фотографії, а також активного вивчення лексики та граматики. Темою наступних двох днів було застосування диктофона та відеокамери з метою  розвитку не лише комунікативної компетентності учнів, наприклад, проведення опитування серед однокласників та складання статистики, але і для розвитку творчого асоціативного письма через написання історій за звуками, зафіксованими на диктофоні, або створення власних відеопрезентацій.

Референт семінару І.Я.Яцюк запропонував педагогам цікаві ідеї, спрямовані на інтеграцію мобільних додатків у навчальний процес. Працюючи разом, педагоги створили постери, на яких відобразили власні ідеї щодо запропонованих тем та обговорили їх у групах. Атмосфера пожвавлювалася різноманітними інтерактивними вправами, іграми та колективною роботою та в парах.

Мова країни не може існувати окремо від її політичних, економічних та соціокультурних реалій, тож важливим для школярів є розуміння життя держави, мову якої вони засвоюють. Пізнавальним для мене стало вивчення формального, комунікативного та інтеркультурного підходів до вивчення країнознавства. Основний акцент був зроблений на способах дидактизації матеріалів відповідно до цілей освітнього процесу та розробка завдань до різножанрових текстів, які відображають сфери життя Німеччини. Учасників семінару очікувала цікава робота з матеріалами, наданими Гете-Інститутом України. Лектор семінару ознайомив вчителів із сайтом Інституту та корисними Інтернет-сторінками, які стануть у пригоді при підготовці до уроків німецької мови та вивчення культурного життя Німеччини.

На завершення семінару учасники обговорили підготовку учнів до міжнародних екзаменів від Гете-Інституту для рівнів А1-В2 (Goethe-Prüfungen A1-B2), одержали зразки матеріалів екзаменів та виконували окремі завдання з читання та аудіювання, що пропонуються для одержання міжнародного сертифікату Гете-Інституту. Вчителі отримали в подарунок навчальні матеріали від цієї установи для уроків німецької мови.

Із семінарських занять педагоги запозичили новий досвід, цікаві ідеї, мотивацію до подальшої плідної роботи з учнями і співпраці з колегами.

Надія БАЙГУШ, вчитель німецької мови Заліщицької державної гімназії, учасниця семінару, член Національної спілки журналістів України

Семінар-тренінг для вчителів німецької мови шкіл Заліщицького району

    

  18 листопада 2017 року відбувся семінар-тренінг для вчителів німецької мови загальноосвітніх шкіл Заліщицького району. Майже 20 педагогів з ініціативи методиста іноземних мов Заліщицького районного методичного кабінету Л. М. Філіповської зібралися в конференційному залі опорної школи ім. О. Маковея. Тема методичного семінару була така: "Викладання німецької мови з використанням цифрових мультимедійних засобів. Проектна діяльність. Лінгвокраїнознавство під час вивчення німецької мови".

      

        Вчитель німецької мови Заліщицької державної гімназії Н. В. Байгуш, яка впродовж п'яти днів у Тернополі проходила курси, організовані Обласним комунальним інститутом післядипломної педагогічної освіти, Гете-Інститутом України за підтримки Міністерства освіти, представила слухачам презентацію про зміст згаданих курсів. 

           Впродовж виступу педагог навела приклади вправ, які можна запропонувати учням на уроках німецької мови, використовуючи мобільні додатки сучасних телефонів, а також ігри, надані Гете-Інститутом відповідно до заявки Н. В. Байгуш через сайт цієї структури в рамках проекту "Ігри для уроків німецької мови: пропозиція для українських шкіл". Зокрема, мова йде про такі ігри: 

·                     Die Insel der Präpositionen;

·                     Bildkarten „Zu Hause“.

          

    Учасники семінару-тренінгу були залучені до індивідуальної та роботи в групах під час виконання поставлених ігрових завдань. Крім того, вчителі німецької мови виконали проекти "Was ist Deutschland für mich?" у рамках вивчення лінгвокраїнознавства. За аналогією з акровіршем педагоги на кожну літеру слова "DEUTSCHLAND" вписували поняття, які у них асоціюються із культурним, соціально-економічним, політичним життям Німеччени, а також географією країни.

    Н. В. Байгуш також поділилаcя досвідом роботи з новими автентичними підручниками "Beste Freunde" видавництва "Hueber" для першого та другого років вивчення німецької мови, які використовуються  на даний час у Заліщицькій державній гімназії.

     Учасники семінару зацікавлено брали участь у його практичній частині. Сподіваємося, що кожен із вчителів німецької мови почерпнув нову і корисну інформацію для подальшої педагогічної діяльності.

Предметна олімпіада "Олімпус" у Заліщицькій державній гімназії

У Заліщицькій гімназії відбулася осіння сесія Всеукраїнської предметної олімпіади "Олімпус" з німецької мови, яку організовує Інститут розвитку шкільної освіти.

В олімпіаді взяли участь 12 учнів. Результатів олімпіади очікуємо з 26 січня 2018 року. 

Виставка проектів на теми: "Ich stelle mich vor" і "Mein Gymnasium"

З 13 листопада у гімназії діє виставка проектних робіт учнів 1(5)-Б та 3(7)-А класів. Першокласники роблять свої перші кроки у вивченні німецької мови, а новий підручник "Beste Freunde" пропонує їм цікаві форми проектної роботи, які можна додавати у мовну скарбничку. 

Так, учні 1(5)-Б класу працювали над творчими роботами, у яких вони представили себе, розповіли про власні захоплення та улюблену домашню тваринку. 

Учні 3(7)-А класу, які навчаються за підручником "Hallo, Freunde", продовжують свою роботу над проектами, і їх новий проект має назву "Mein Gymnasium". У своїх проектах учні описали гімназію, розповіли про улюблені шкільні предмети та позакласну діяльність.

 

Німецька мова - одна з найпопулярніших європейських мов у наш час, вивчення якої пропонує широкі перспективи, зокрема здобуття вищої освіти у Німеччині. Батьки учнів Заліщицької гімназії зацікавлені у тому, щоб їх діти оволодівали німецькою мовою та поглиблювали свої знання.
7 листопада мама учня 2(6)-Б класу Максима Курієнка відвідала урок німецької мови, який проводила Байгуш Надія Василівна. Олена Громніцька зазначила, що їй сподобалося заняття, тому що всі учні були активні на уроці, учитель використовувала цифрові мультимедійні засоби для того, щоб тренувати вимову учнів і закріпити вивчену лексику з теми, гру-розминку на початку уроку для залучення учнів до розмови.
Цікавими для пані Олени були нові підручники із серії "Beste Freunde", які пропонують учням різноманітні завдання та поєднують у собі міждисциплінарні зв'язки, наприклад, німецьку мову і музику, як це було продемонстровано на уроці.
Приємно, що батьки відвідують уроки та сприяють навчальному процесу у гімназії.

 

П'ятий день (3 листопада 2017 року) в Тернопільському ОКІППО під час семінарських методичних занять для вчителів німецької мови області

В останній день семінару учасники обговорювали підготовку учнів до Гете-екзаменів для рівнів А1-В2 (Goethe-Prüfungen A1-B2), одержали приклади матеріалів екзаменів та мали можливість виконати окремі завдання, які пропонуються учням, які здають екзамени для одержання міжнародного сертифікату Гете-Інституту. Крім цього, вчителі одержали в подарунок навчальні матеріали від Гете-Інституту для уроків німецької мови. Цікавим було завдання "Ich packe meinen Koffer ein..." Педагоги взяли з собою додому новий досвід, цікаві ідеї, гарний настрій і мотивацію до подальшої плідної роботи з учнями і співпраці з своїми колегами.

Четвертий день (2 листопада 2017 року) в Тернопільському ОКІППО під час семінарських методичних занять для вчителів німецької мови області

На четвертий день семінару учасники з ентузіазмом взялися за вирішення нових навчальних питань. Так, впродовж заняття вчителі працювали над способами дидактизації матеріалу відповідно до навчального процесу, на практиці дидактизували різножанрові тексти та розробляли завдання згідно з фактичним, комунікативним та інтеркульнурним підходами до країнознавства. Учасників семінару очікувала цікава робота з матеріалами, наданими Гете-Інститутом України, а також лектор семінару ознайомив вчителів із сайтом Інституту та корисними Інтернет-сторінками, які стануть у пригоді при підготовці до уроків німецької мови та вивчення культурного життя Німеччини.

 

Третій день (1 листопада 2017 року) в Тернопільському ОКІППО під час семінарських методичних занять для вчителів німецької мови області

     Третього дня семінару вчителі ознайомлювалися з способами використання відеокамери мобільного телефону задля вивчення граматичних тем на уроці

Атмосфера пожвавлювалася різноманітними іграми та активною творчою роботою у парах та групах.

Робочі моменти

Обговорення підходів до вивчення країнознавства на основі прочитаного тексту.

По парах вчителі працюють над таблицею "Landeskundliche Ansätze".

Учасники діляться ідеями щодо використання відеододатку на уроці.

Презентація відео "Pronomen mit Akkusativ und Dativ".